Учнівське самоврядування

Активну роль у підготовці сьогоднішніх школярів до реального суспільного життя і формування в них готовності виконувати свій громадянський обов’язок покликане відігравати учнівське самоврядування в загальноосвітній школі. Учнівське самоврядування надає можливість дітям та молоді практикуватися у входженні в соціальне середовище. Беручи участь у реалізації соціально значущих проектів, програм, моделей, сьогоднішній учень набуває певного життєвого, соціального досвіду, формує свої організаторські вміння, креативні якості, і, щонайголовніше, усвідомлює важливість цієї справи

ЩОДЕННИК СТАРОСТИ.rar

.ПРОТОКОЛdoc

.ГАЗЕТА УЧНІВСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ docx

.ВІКТОРИНА ДЮП docx

ПОЛОЖЕННЯ

про загін юних пожежників

Мельниківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів

Дружини юних пожежних — добровільні об'єднання учнів, які створюються з метою виховання у них мужності, благородства, фізичної загартованості та пожежно-технічної професійної орієнтації.

Діяльність дружин юних пожежних здійснюється на основі Закону України «Про пожежну безпеку», на демократичних засадах, гласно, на основі зацікавленості учнівської молоді у вивченні пожежної справи, при ши​рокій їх ініціативі та носить гуманний, благодійний характер.

Основні завдання дружин юних пожежних:

​ ·допомога школі у вихованні в учнівської молоді по​чуття відповідальності за збереження життя та здоров'я людей, матеріальних цінностей від пожеж;

​ ·пропа​ганда правил пожежної безпеки та пожежно-профілактичних заходів серед дітей;

​ ·пропаганда традицій та історії пожежної охорони і Добровільного пожежного товариства України.

Основні напрямки роботи дружини юних пожежних є:

​ ·вивчення основ пожежної профілактики, первинних засобів пожежо​гасіння та ознайомлення із пожежною технікою, пожежно-технічним споряд​женням, засобами зв'язку, системами автоматичного пожежогасіння, пожежної та охоронно-пожежної сигналізації;

​ ·вивчення правил пожежної безпеки та дій в разі виникнення пожежі;
роз'яснювальна робота щодо попередження пожеж в результаті пустощів дітей з вогнем і заходів пожежної безпеки;

​ ·участі в змаганнях з пожежно-прик​ладного спорту, конкурсах, олімпіадах, вікторинах, кінолекторіях на протипо​жежну тематику;

​ ·відвідування пожежно-технічних училищ, обласних центрів пожежно-технічної пропаганди, виставок і пам'ятних місць, які роз​повідають про подвиги пожежних; збір матеріалів про історію та людей пожежної охорони і Добровільного пожежного товариства України; створення в школі експозицій слави;

​ ·організація зустрічей із заслуженими працівниками та ве​теранами пожежної охорони і Добровільного пожежного товариства України, майстрами пожежно-прикладного спорту.

Структура та організація

роботи дружини юних пожежних

Членами дружини юних пожежних можуть бути діти віком від 10 до 17
років, які виявили бажання брати участь у роботі дружини. Дружина юних пожежників створюються за наявністю не менше 10 членів.

Прийом у члени дружини юних пожежних здійснюється на основі усної
заяви на загальному зборі дружини. З усіма прийнятими до дружини проводять​ ся заняття з основ пожежної безпеки.

Дружина будує свою роботу на основі самоврядування. Вищим органом дружини є загальні збори членів дружини, які збираються у міру необхідності.

Повсякденне керівництво роботою дружини здійснює рада, яка обирається на загальних зборах дружини. Рада із свого складу обирає командира дружини, його заступника, командирів загонів і ланок. У малочисельних дружинах на зборах обирають тільки командира дружини та його заступника.

Загальні збори дружини затверджують план роботи дружини, розглядають питання, пов'язані із прийомом у члени дружини, та інші питання діяльності дру​жини. Рада планує роботу дружини та слідкує за виконанням плану.

Обов'язки та права юних пожежних

Юний пожежний зобов'язаний:

​ ·Виконувати всі вимоги діючого Положення.

​ ·Дорожити честю і званням юного пожежного, брати активну участь у
справах дружини, своєчасно і в певний строк виконувати завдання ради дружи​ни та її командира.

​ ·Вивчати історію розвитку пожежної охорони і ДПТ України, пожежну
справу, бути прикладом у дотриманні правил пожежної безпеки.

​ ·Вести профілактичну та роз'яснювальну роботу серед ровесників і дітей
молодшого віку щодо попередження пожеж.

​ ·Підвищувати свою спортивну майстерність, займатися пожежно-прик​
ладним спортом.

Юний пожежний має право:

​ ·Обирати та бути обраним до керівних органів дружини юних пожеж​них.

​ ·Брати участь в обговоренні питань, що стосуються діяльності дружини,
а також вносити відповідні пропозиції щодо покращення її роботи.

​ ·Звертатися за допомогою та консультацією з питань пожежної безпеки
до місцевих органів пожежної охорони та ДПТ, навчатися в секціях пожежно-прикладного спорту.

​ ·Брати участь у змаганнях, конкурсах, виставках з пи​тань пожежної безпеки.

План роботи дружини ДЮП на 2017– 2018 н.р.

План роботи учнівського самоврядування

Теми засідань ради учнівського самоврядування 2017/2018 н.р

Дні проведення засідань — 2-й і 4-й четвер місяця.
 Вересень
 Перше засідання

1.   Визначення структури ради на навчальний рік. Розподіл обов'язків серед членів ради.

2. Затвердження плану проведення засідань ради на І семестр.

3.  Визначення завдань щодо роботи комітетів на навчальний рік. Затвердження планів роботи комітетів на новий рік.

4. Визначення структури шкільного самоврядування. 
5. Затвердження плану-сітки роботи органів учнівського самовря­дування на вересень.

Вересень
Друге засідання

1. Роль ради у підготовці та проведенні десанту допомоги пристарілим людям .

2. Відзначення Дня працівника освіти. Співпраця з колек­тивами класів у проведенні дня самоврядування на честь цього свята.

3. Результати рейдів-перевірок, огляду-конкурсу куточків та озеле­нення класних кімнат.

4. Затвердження плану-сітки роботи органів учнівського самовря­дування на жовтень.

Жовтень
Перше засідання

1. Визначення основних напрямів роботи, яка протягом навчально­го року має здійснюватися на повному самоврядуванні.

2. Підготовка  до правового брейн-рингу.

3. Підсумки Дня самоврядування.

4. Підсумки рейдів-перевірок.

Жовтень 
Друге засідання

1. Діяльність господарського комітету з організації контролю за чергуванням у класах, порядком у приміщенні школи та на її тери­торії.

2. Затвердження плану заходів під час осінніх канікул, складеного радою самоврядування та колективами класів.

3. Затвердження плану-сітки роботи органів учнівського самовря­дування на листопад.

Листопад
Перше засідання

1. Підсумки роботи учнівського колективу за 2 місяці (успішність, поведінка, участь у роботі класу).

2. Робота ради самоврядування по залученню учнів до участі у Місячнику правових знань. Роль комітету захисту прав дитини у цій роботі.

Листопад

Друге засідання

1. Вивчення комітетом освіти режиму дня учнів та їхньої участі у позакласній роботі.

2.  Дисципліна учнів під час перебування в школі та в по­зашкільний час. Робота комітету дисципліни з виховання свідомої дис­ципліни.

3. Затвердження плану-сітки роботи органів учнівського самовря­дування на грудень.

Грудень
 Перше засідання

1. Робота комітету освіти з учнями з низьким рівнем навчальних досягнень та з учнями, які нерегулярно виконують письмові домашні завдання.

2. Контролювання  комітетом дисципліни і порядку зовнішнього вигляду учнів. Організація рейдів-перевірок.

Грудень
 Друге засідання

1. Результати роботи ради самоврядування за І семестр. Підсумки роботи ради загалом та окремо по комітетах.

2.   Організація проведення Новорічного свята

3. Затвердження плану заходів на час зимових канікул, складеного радою самоврядування спільно з класними колективами, педколективом.

4. Затвердження плану-сітки роботи органів учнівського самоврядування на січень.

Січень

Перше засідання

1. Затвердження плану засідань ради на II семестр.
2.  Співпраця комітетів у проведенні предметних тижнів. Спільна робота з учителями-предметниками.

3.  Обговорення пропозицій до плану проведення святкових заходів у II се­местрі.

Січень
 Друге засідання
 1.   Роль ради співуправління у проведенні загальношкільних лінійок за новими, нетрадиційними формами, їхня результативність.

2.Затвердження плану-сітки роботи органів учнівського самовря­дування на лютий.

Лютий

 Перше засідання

1. Результати рейдів-перевірок.

2. Інформація комітету освіти  щодо занять в гуртках.
Лютий
 Друге засідання

2.Затвердження плану-сітки роботи органів учнівського самовря­дування на березень.

Березень

 Перше засідання

1. Робота прес-центру щодо ознайомлення учнів з передовим досвідом органів класного самоврядування, участю у районних заходах.

2.  Інформація ради про підготовку до Шевченківських днів.

Березень
 Друге засідання

1.  Робота спорткомітету щодо організації змістов­ного і цікавого дозвілля під час навчання та канікул.

2. Затвердження плану-сітки роботи органів учнівського самовря­дування на квітень.

Квітень

Перше засідання

1. Робота господарського комітету з колективами класів (благоустрій території шкільного подвір'я, пам'ятників, над якими шефствують учні).
2. Про проведення тижня мандрівника

Квітень
Друге засідання

1. Підготовка до проведення Вахти пам'яті на честь Дня Перемоги.

2. Підготовка до звітно-виборних зборів ради самоврядування.

Травень
 Перше засідання

1. Результативність співпраці ради з колективами класів та педколективом у виконанні завдань, передбачених річним планом роботи.

2.Підсум­ки роботи самоврядування за навчальний рік та плани на майбутнє.

Травень
Друге засідання

1. Основні підсумки роботи ради за навчальний рік.
 Визначення завдань на наступний навчальний рік.

2. Обговорення спільно (з колективами класів) пропозицій до пла­ну роботи на наступний навчальний рік. Організація літнього відпочинку

План роботи прес - центру

1.  Постійне інформування учнів про визначні події (упродовж навчального року) шкільного життя.

•  Випуск загальношкільного календаря визначних дат і подій. (Один раз на місяць.)

•  Ознайомлення учнів з визначними датами і подіями {на ліній­ках, у випусках календаря, на оглядах новин у класах).

•  Випуск блискавок, інформації про події шкільного життя.

2. Методична та практична допомога щодо оформлення та запов­нення матеріалами постійних та змінних рубрик у класних куточках. (Протягом навчального року.)
3. Допомога у проведенні оглядів новин у класах. Сприяння прове­денню цих оглядів на засадах повного та часткового самоврядування. (Протягом навчального року.)

4. Ознайомлення учнів НВК та вчителів (на лінійках у оголошен­нях та інформації, у випусках інформацій на Дошці інформації) з пла­нами роботи органів шкільного самоврядування на тиждень, місяць, семестр — згідно з перспективними програмами і планами органів самоврядування. (Протягом навчального року.)

5.  Поновлювати фотовиставку  «Калейдоскоп нашого життя».
6.  Інформувати на лінійках, оглядах новин та зборах про участь учнів НВК у міських, районних, обласних заходах (конкурсах, олім­піадах, змаганнях, зльотах, виставках та ін.).

7. Сприяти гласності роботи учнівського колективу.

План роботи комітету освіти

Основне завдання сектору. Сприяти поліпшенню навчання, роз­витку інтересу учнів до вивчення усіх навчальних предметів, передба­чених програмою, а також додаткових відомостей з різних навчальних предметів, виховувати в учнів почуття відповідальності за своє нав­чання.

1. Співпраця з адміністрацією, учителями-предметниками та класними керівниками, комітетом навчання та старос­тами класів, контроль за виконанням учнями домашніх завдань. (Протягом навчального року.)

2. Керування роботою класних , контроль за їх робо­тою, в разі потреби — надання своєчасної допомоги. (Протягом навчального року.)

3. Участь у навчанні рад навчання. (Протягам навчального ро­ку — згідно з планом навчання.)

4. Проведення рейдів-перевірок виконання письмових домашніх завдань; результати рейдів повідомляти на загальношкільних ліній­ках. (У визначені четверги . Протягом навчального року.)

5. Проведення перед початком уроків рейдів-перевірок наявності щоденників та записів у них домашніх завдань. (Протягом навчаль­ного року згідно з графіком проведення рейдів.)

Пошук перспективних моделей

6. Контроль за успішністю. В разі потреби — проведення в кла­сах виїзних засідань сектору разом з активом ради співуправління. (Протягом навчального року.)

7. Приділення першочергової уваги учням із низьким рівнем навчальних досягнень. Контроль за станом їхнього навчання. В разі потреби — систематична допомога рад навчання та окремих одно­класників.

8. Вивчення режиму дня учнів із низьким рівнем навчальних до­сягнень, допомога у плануванні їхнього робочого дня для створення найбільш сприятливих умов навчання, постійного виконання домаш­ніх завдань; вивчення позакласних та позашкільних інтересів цих учнів, їхньої зайнятості позакласною та позашкільною роботою з ме­тою надання їм ефективної допомоги— за сприяння керівників гуртків, батьків, учнів. (Протягом навчального року.)

9. Співпраця (разом з радами навчання та учнями школи) з учи­телями-предметниками у підготовці та проведенні місячників наук. (Протягом навчального року,  згідно з річним  планом роботи школи.)

10. Співпраця з учителями-предметниками та радами навчання щодо вивчення стану дисципліни та уважності на уроках як одного з найважливіших факторів засвоєння матеріалу. Постійне інформу­вання на лінійках, на Дошці інформації та під час бесід у класах сто­совно поведінки на уроках (з конкретними прикладами — позитивни­ми і негативними).

11. У разі потреби — бесіди з порушниками дисципліни на засі­даннях секторів навчання і дисципліни. (Протягом навчального року.)

12. Зв'язок з батьками слабовстигаючих учнів та (в разі потреби) відвідування їх вдома. (Протягом навчального року.)

13. Виступи членів сектору на лінійках — з інформацією про кра­щий досвід роботи конкретних рад навчання та конкретних учнів. (Протягом навчального року.)

14. Ознайомлення учнів школи (на лінійках та в інформації на Дошці інформації) з кращим досвідом роботи рад навчання класів.

Тематика засідань волонтерського загону на навчальний рік

Засідання штабу проводяться четвертої суботи місяця.

Штаб здійснює керівництво і контролює раду .

Вересень

1. Визначення змісту діяльності та обов'язків членів волонтерського загону.
    

Березень

1. Робота рад справ у загоні. (Обмін досвідом рад справ.)

2.  Робота з новинами преси. Форми проведення огляду новин (ознайомлення з інформацією. Обмін досвідом).

3. Практичне заняття

Проведення огляду новин у загоні (ділова гра).

Квітень

1. Форми проведення звітно-виборних зборів у загонах.

2. Практичне заняття

•  Звітно-виборний збір загону (ділова гра. Показ різних форм про­ведення виборів).

•  Вибори лідера (рольова гра).

 Травень

1.   «Як підбити підсумки роботи загону за навчальний рік?» (Бесіда.)

2.  Практичне заняття

•  КТС «Банк цікавих ідей» (збирання цікавих пропозицій до пла­нів роботи загонів на наступний навчальний рік).

•  Підсумки роботи голів рад загонів та їхніх заступників (на осно­ві інформації та обміну досвідом роботи).

План навчання рад праці та порядку

День проведення — другий четвер місяця.
Вересень

1. Зміст діяльності та обов'язки рад (розповідь-бесіда).

2.  Закріплення за класними колективами об'єктів на території шкільного подвір'я (інформація).

3. Практичне заняття

•  Організація рейдів-перевірок «Порядок» на подвір'ї школи (КТС).

•  Організація та проведення трудових десантів.
 Жовтень

1.  Роль рад праці та порядку в підтриманні у класах чистоти і порядку протягом дня (розповідь, рекомендації).

2. Роль рад праці та порядку у збереженні підручників, шкільного майна, озелененні класних кімнат (розповідь-бесіда. «Банк цікавих ідей» —збирання пропозицій членів рад щодо цієї роботи).

3. Практичне заняття

•  Проведення у класах рейдів-перевірок:
а) зовнішнього вигляду учнів;

б) стану підручників;

в) стану шкільних меблів;

г) чергування.

• Участь членів рад праці та порядку в проведенні Дня самовря­дування з чергування.
 Листопад

1. Якісне чергування у класі — обов'язок кожного учня (інформа­ція про чергування, перелік обов'язків чергових).

2. Практичне заняття

Чергування у класі — спільний обов'язок чергових учнів та членів рад праці і порядку (рольова гра).
Грудень

1.  Чергування у класах. Рівень самостійності учнів (інформація про підсумки чергування — за матеріалами рейдів-перевірок, звітів на робочих лінійках чергових класів).

2. Підсумки роботи рад праці та порядку за І семестр (обмін досві­дом членів рад).

3. Практичне заняття

Проведення у класі рейду-перевірки чергування учнів на перервах та після уроків (рольова гра).

4. Виготовлення новорічних іграшок, прикрас. Організація у класі майстерні Діда Мороза. Участь у конкурсі «Новорічні прикраси».

Січень

1. Робота рад праці та порядку щодо збереження шкільних меблів (розповідь, інформація, обмін досвідом роботи).

2.  «Як ми чергуємо» (експрес-інтерв 'ю — усні повідомлення рад про організацію і проведення чергування в класах).

3. Практичні заняття

Огляд стану меблів у класах (рейд-екскурсія. Визначення зав­дань з ремонту меблів. Визначення критеріїв оцінювання стану меблів).

Лютий

1. Організація в класах збереження підручників (інформація, обмін досвідом).

2. «Наші інтереси і захоплення» (розповідь про обдарованих учнів. Огляд виставки їхніх робіт. Підготовка до шкільного конкурсу «Со­бори наших душ»).

3. Практичні заняття

Рейд-перевірка стану підручників у класі (рольова гра).
4. Підготовка до лінійки — живої газети «Нам без книг ніяк не можна» {розробка сценарію, КТС — підбір інформації із життя школи, виготовлення унаочнення).

Березень

1. Співпраця з класом, черговим по школі, та сектором праці і по­рядку ради співуправління {інформація. Експрес-інтерв 'ю «У нашому класі»).

2. «Трудова біографія моїх батьків» (цікаві розповіді членів рад).

3.  Практичне заняття

•  Участь у підготовці та проведенні лінійки — живої газети «Нам без книг ніяк не можна» (3-й тиждень березня).

•  Участь у проведенні Тижня книги (ремонт підручників і книг у шкільній бібліотеці протягом весняних канікул).

Квітень

1.  Організація впорядкування закріпленої за класами території шкільного подвір'я {інформація.  Визначення конкретних завдань по класах).

2.  Практичне заняття

•  Проведення рейду «Чисте подвір'я».

•  Участь у місячнику озеленення, чистоти і порядку.
 Травень

1.  Трудові справи класу в навчальному році. Роль рад праці та порядку в їх проведенні {зустріч за «круглим столом» «Наш досвід роботи»).

2. Підсумки роботи рад праці та порядку. Визначення кращих рад та найактивніших учнів.

3. Підготовка до трудової чверті (інформація).

4.  Практичне заняття

КТС «Банк цікавих ідей» збирання пропозицій щодо планування навчальних занять рад на наступний рік

ПОЛОЖЕННЯ

про загін юних інспекторів руху

Мельниківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів

Загальні положення,цілі та завдання загону юних інспекторів руху

Загін юних інспекторів руху (далі – Загін) – це добровільне об’єднання учнів загальноосвітнього навчального закладу, віком від 10 до 17 років, яке створюється на принципах добровільності.Керівник загальноосвітнього навчального закладу із числа працівників закладу відповідним наказом призначає керівника для роботи із Загоном.

Координацію діяльності Загону відповідного навчального закладу здійснює місцевий орган управління освітою спільно з місцевим підрозділом Державтоінспекції управління Державтоінспекції головного управління Міністерства внутрішніх справ України в Донецькій області.

Координацію роботи щодо створення та функціонування Загонів у загальноосвітніх навчальних закладах області, проведення конкурсів, змагань здійснює управління освіти і науки Донецької облдержадміністрації спільно з управлінням Державтоінспекції головного управління Міністерства внутрішніх справ України в Донецькій області.

Цілі загону:

• Залучення найбільшої кількості учнів до участі в роботі, спрямованій на попередження дитячого дорожньо-транспортного травматизму.
• Організація змістовного дозвілля учнів.
• Виховання правової і естетичної культури дітей.
• Професійна орієнтація та прищеплення неповнолітнім пошани до професії співробітника міліції.

Завдання загону:

• Поширене вивчення Правил дорожнього руху
• Придбання  навиків проведення роботи із пропаганди Правил дорожнього руху і організація цієї роботи серед однолітків.
• Придбання навиків надання першої допомоги потерпілим під час дорожньо-транспортних пригод.
• Виховання законослухняних учасників дорожнього руху.
• Знайомство з технічними засобами регулювання  дорожнього   руху.
• Проведення пропаганди Правил дорожнього руху в дошкільних і загальноосвітніх навчальних закладах.
• Організація профілактичної роботи з юними велосипедистами та водіями мопедів і скутерів.
• Участь в оглядах і зльотах загонів юних інспекторів руху.

2. Діяльність Загонів

Основна діяльність Загону складається з наступних заходів:

• Організація і проведення роз’яснювальної роботи з тематики безпеки дорожнього руху серед учнів та в дитячих садках.
• Підготовка і проведення тематичних бесід, вікторин, ігор.
• Організація і проведення змагань, конкурсів, ігор команд Клубу веселих та кмітливих них інспекторів руху, виступів агітбригад, театралізованих виступів, тощо.
• Участь у створенні і використанні наочної агітації для вивчення Правил   дорожнього руху.
• Підготовка стендів Загонів, стінних газет, листівок та іншої інформаційної  наочної агітації.
• Досвідчені члени Загону у супроводі педагогів можуть брати участь в патрулюванні і рейдах (чергування біля пішохідних переходів і перехресть в районі навчальних закладів) в цілях запобігання на даних ділянках доріг порушень з боку дітей  Правил дорожнього руху (результати патрулювання і рейдів висвітлюються у випусках листівок із безпеки дорожнього руху).
• При виявленні фактів порушення школярами Правил дорожнього руху інформування керівного органу учнівського самоврядування відповідного навчального закладу, батьківського  комітету і батьків дітей, що порушили Правила дорожнього руху, з метою проведення із ними у подальшому профілактичних бесід  щодо безпеки дорожнього руху.
• Щорічно кращі команди загонів юних інспекторів руху – переможці  міських і районних оглядів-конкурсів Загонів беруть участь в обласному огляді-конкурсі юних інспекторів руху.
• Загін може здійснювати й іншу діяльність, яка відповідає його цілям і завданням.

3. Структура і організація роботи Загону

Загін створюється за наявності не менше десяти потенційних його членів. У сільських загальноосвітніх навчальних закладах з невеликою кількістю учнів припускається створення Загонів у кількості членів менше десяти.

Прийом у члени Загону здійснюється на підставі усної заяви і виноситься на обговорення штабу Загону. З усіма кандидатами,  прийнятими в загін, його керівник спільно з представником місцевого підрозділу Державтоінспекції управління Державтоінспекції головного управління Міністерства внутрішніх справ України в Донецькій області проводить навчання.Повсякденне керівництво роботою Загону здійснює його штаб, який обирається на загальних зборах загону. Штаб зі свого складу обирає  командира загону.

Функції штабу Загону:

• Планування роботи загону.
• Проведення інструктажів членів загону перед проведенням певних  заходів.
• Оформлення стендів «Загін юних інспекторів руху – у дії».
• Проведення засідань штабу загону.
• Залучення всіх бажаючих учнів загальноосвітнього навчального закладу до лав юних інспекторів руху.

Командир загону і командири відділень (груп) повинен  мати:

Список загону

Журнал планів роботи.

Журнал обліку роботи, що проводиться.

Загін повинен мати інформаційний стенд.

 4.Обов'язки і права юного інспектора руху.

• Обов’язки юного інспектора руху:
• Вивчати Правила дорожнього руху і бути прикладом в їх дотриманні.
• Вести роз’яснювальну роботу з пропаганди правил безпечної поведінки на дорогах серед однолітків і дітей молодшого віку.
• Брати активну участь у справах загону.

Права юного інспектора руху:

• Брати участь в обговоренні всіх питань, що стосуються діяльності загону і вносити відповідні пропозиції.
• Обирати і бути обраним у штаб загону.
• Оволодівати знаннями, уміннями, навичками, методикою і практикою роботи з профілактики дитячого дорожньо-транспортного травматизму, спільно з працівниками Державтоінспекції брати участь в цільових рейдових заходах щодо   припинення порушень Правил дорожнього руху учнями загальноосвітніх начальних закладів.
• Виносити на обговорення штабу Загону питання про поведінку школярів, що порушують Правила дорожнього руху.

 5. Атрибути і форма юного інспектора руху

Юний інспектор руху має відповідну атрибутику та форму.

Атрибутика:Значок.Нарукавна пов’язка.

Форма:

Футболка (водолазка) однакового для всіх кольору (або трьох кольорів світлофора).

Джинси суворого стилю (джинси або спідниця – для дівчаток).

Бейсболка червоного або жовтого кольору.

Юний інспектор руху вдягає форму для участі у заходах, пов’язаних із виконання завдань Загону.

Форма Загону може бути з елементами форми Державтоінспекції.

6. Заохочення юних інспекторів руху

Юний інспектор руху за активну роботу в загоні може нагороджуватися  місцевим підрозділом Державтоінспекції управління Державтоінспекції головного управління Міністерства внутрішніх справ України в Донецькій області та місцевим органом управління освітою.

Кращі Загони можуть приймати участь у міських (районних) змаганнях, команди-переможниці міських змагань приймають участь у обласних та вищого рівня оглядах-конкурсах  юних  інспекторів  руху.

ПЛАН РОБОТИ "Юних інспекторів дорожнього руху" на 2017/2018н.р.

№ заняття	Зміст заняття	Термін проведення
1	1. Положення про загони ЮІР. 2. Склад та структура центру. 3. Вибори командира центру.	Вересень
2	1. Історія автомототранспорту та безпеки руху. 2. Знайомство з Правилами дорожнього руху України.	Вересень
3	1. Дорога та ії елементи. Дорога, тротуари, обочини. 2. Міські та приміські дороги. 3. Розмітка проїжджої частини.	Жовтень
4	1. Питання теорії руху автомобіля. 2. Вплив погодних умов на рух автотранспорту. 3. Час реакції водія.	Жовтень
5	1. Загальні обов'язки водіїв, пішоходів та пасажирів. 2. Вимоги до велосипедистів. 3. Характерні порушення ПДД.	Листопад
6	1. Дорожні знаки. Розмітка проїжджої частини. 2. Види розміток. 3. Місто переходу проїжджої частини. 4. Де і як переходити дорогу. 5. Острівок безпеки.	Листопад
7	1. Організація дорожнього руху. 2. Вивчення транспортних потоків. 3. Технічні засоби регулювання.	Грудень
8	1. Правила дорожнього руху. 2. Світлофорне регулювання руху транспорту та пішоходів. 3. Сигнали світлофору та регулювальника. 4. Регульовані та нерегульовані перехрестя	Грудень
9	1. Дорожні знаки, їх групи. Місця установи дорожніх знаків, значення. 2. Які знаки необхідно знати пішоходу, велосипедисту. 3. Спостереження за роботою регулювальника. 4. Вивчення та тренування сигналів регулювальника.	Січень
10	1. Загальні питання порядку руху, зупинки та стоянки транспортних засобів. 2. Окремі питання проїзду перехресть, пішоходних переходів.	Січень
11	1. Органи ДАІ. Їх робота. Роль загонів ЮІР у вирішенні питань попередження дитячого ДТП. Виступ агітбригад школи.	Лютий
12	1. Конкурс малюнків. Оформлення стінгазет з безпеки руху.	Лютий
13	1. Усна та друкована форми пропаганди правил дорожнього руху серед учнів молодних класів.	Березень
14	1. Юний інспектор руху - активний помічник робітників ДАІ у попередженні аварій та розкритті ДТП.		Меню сайту Головна сторінка Інформація про сайт Корисні посилання Гостьова книга Учнівське самоврядув... Проектна діяльність Патріотичний проект ... Контакти Документація педагог... Державні програми та... Шкільний табір "... Сценарії виховних заходів Правове виховання Традиційні шкільні с... Національно - патріо... Мої досягнення Самоосвіта Вхід на сайт Статистика Онлайн всього: 1 Гостей: 1 Користувачів: 0 />